The Influence Of Smartphones On The Dynamics Of Social Interaction Among Elementary School Students: A Case Study At Sdk Ruteng I
Indonesia Indonesia 
Article Sidebar
-
Digital Literacy, Elementary School Children, Role of Parents, Smartphones, Social Interaction
Abstract
Background. This study is motivated by the rampant use of smartphones, which triggers a shift in children's interpersonal relationship patterns.
Purpose. It aims to analyze the intensity of smartphone utilization and its impact on the social interaction dynamics of students at SDK Ruteng I.
Method. Utilizing a descriptive qualitative approach, data were gathered through observation and in-depth interviews with fifth-grade students. Data validity was verified through source, method, and time triangulation, while data analysis applied the Miles and Huberman interactive model involving data reduction, data display, and conclusion drawing.
Results. The findings reveal two primary discoveries: first, students exhibit a high level of smartphone dependency, with daily screen time exceeding two hours; second, smartphones deliver an ambivalent impact, facilitating communication and learning access while simultaneously triggering online game addiction, sleep disturbances, and the loosening of real-world social interactions.
Conclusion. As a conclusion, this study highlights that the solution to this phenomenon requires a crucial synergy between parental preventive control through screen time limitation and teachers' persuasive education regarding digital literacy at school.
Full text article
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Afifah, S. (2019). Pengaruh Kejenuhan Belajar Dan Interaksi Sosial Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Dengan Sistem Pesantren Modern. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(4). https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v7i4.4827
Faza Ahamad, Syailin Nichla Choirin Attalina, A. W. (2022). Analisis Dampak Game Online Pada Interaksi Sosial Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Bawu RT 06 RW 01. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 534–541. https://doi. org/10.31004/jpdk.v4i3.4344
Farida, Salsabila, Hayati, Ramadhani, S. (2021). Optimasi Gadget dan Implikasinya Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(8), 1701–1710
Andhita Risko Faristiana, Z. B., & Sisika Martha Nur Cahyani. (2023). Pengaruh Media Sosial Tik - Tok Terhadap Karater Siswa Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS), 1(3), 119–131. https://doi.org/10.54066/jupendis-itb.v1i3.251
Anggraeni, S. (2019). Pengaruh Pengetahuan Tentang Dampak Gadget Pada Kesehatan Terhadap Perilaku Penggunaan Gadget Pada Siswa SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Faletehan Health Journal, 6(2), 64–68. https://doi.org/10.33746/fhj.v6i2.68
Marsal, A., & Hidayati, F. (2017). Pengaruh smartphone terhadap pola interaksi sosial pada anak balita di lingkungan keluarga pegawai Uin Sultan Syarif Kasim Riau. Jurnal Ilmiyah Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi, 3(1), 78–84. https://doi org10.24014/rmsi.v3i1.3529
Fitra Raharja, H., Marhaeni, T., Astuti, P., Atmaja, H. T., Lestari, P., & Handoyo, E. (2023). Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Peran Pendidikan Karakter untuk Menghadapi Tren Flexing di Era Teknologi. http://pps.unnes.ac.id/pps2/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes
Hanafi, M. I., Kurniawan, S. B., & Budiharto, T. (2023). Analisis permainan game online terhadap hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(2). https://doi.org/10.20961/jpiuns.v9i2.74727
Julmiran, A., & Ain, S. Q. (2024). Hubungan Durasi Penggunaan Gadget dengan Prestasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. In Jurnal Kependidikan, 13 (1). https://jurnaldidaktika.org
Marpaung, J. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN GADGET DALAM KEHIDUPAN. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.33373/kop.v5i2.1521
Muttabiah, A., Suryani, E., & Hawa, A. M. (2021). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK. In JANACITTA?: Journal of Primary and Children’s Education (Vol. 4). http://jurnal.unw.ac.id/index.php/janacitta
Prasetyo, A., Rondli, W. S., & Ermawati, D. (2023). Dampak Permainan Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 333–340. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4733
Putra, A. A., Wahyuni, I. W., Alucyana, & Ajriya. (2021). Pengaruh Penggunaan Handphone Pada Siswa Sekolah Dasar. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 18(1), 79–89.
Rahmad, R. (2022). DAMPAK PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 154–160. https://doi.org/10.26740/eds.v6n2.p154-160
Retalia, R., Soesilo, T. D., & Irawan, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Remaja. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), 139–149. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p139-149
RIZKY FITRIANNISA AYU NINGTYAS BAMBANG DIBYO WIYONO. (2020). Studi Mengenai Kecanduan Internet dan Fear Of Missing Out (FoMO) Pada Siswa di SMK Negeri 1 Driyorejo STUDI MENGENAI KECANDUAN INTERNET DAN FEAR OF MISSING OUT (FOMO) PADA SISWA DI SMK NEGERI 1 DRIYOREJO Rizky Fitriannisa Ayuningtyas Bambang Dibyo Wiyono.
Triani, T., Pancasila, P., Kewarganegaraan, D., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2023). PERAN ORANG TUA DALAM MENGAWASI PENGGUNAAN SMARTPHONE PADA ANAK USIA 9 TAHUN DI DESA LEMAHSUBUR. 2(1).
Yunita, A., Eka, A., Yuneta, N. (2021). Penyuluhan Tentang Narkolema Pada Remaja di Kelurahan Wonorejo Kabupaten Karanganyar The Health Education of Narkolema for Adolescents In Wonorejo Karanganyar. PLACENTUM Jurnal Ilmiah Kesehatan Dan Aplikasinya, 9(2).
Authors
Copyright (c) 2026 Maksimilianus Jemali, Sebastianus Catyo Enggong
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
